Dag en av lærno samling på ITU konferansen er over. Vi er nå godt i gang med dag to. Erfaringer så langt er at ITU konferansen har beveget seg mange skritt mot skolen og digital kompetanse innenfor skolesystemet. Det har vært mye spennende, men savner et strekere grunnskolepreg. Mange av innfallsvinklene har vært rettet mot videregående skole og opplæring. Savner også en diskusjon runft kompetanseheving av lærere. I mitt ståsted er det viktig at lærerne bli digitalt kompetente. Ikke for å lære elever til å bruke digitalt utstyr rent tekninsk. Det klarer det fint selv og eventuelt med litt lærerhjelp. Mitt poeng er at lærerne må føle seg trygge på tekninsk bruk, slik at de kan bruke tid og krefter på innholdet i det elevene skaper. Hjelpe elevene i sin kreative skapelsesprosess. Kvalitetssikre innholdet elevene lager.
Med andre ord. Vi trenger ikke bruke mye tid på å lære barna å bruke f.eks. powerpoint. Vi må derimot hjelpe dem med å skape et godt innhold/god presentasjon med med powerpoint som verktøy. Det er først da læreren jobber med det pedagogiske innenfor digital kompetanse.
Vegard
fredag, oktober 13, 2006
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
3 kommentarer:
Flott at du har tatt i bruk bloggen! Måtte ikke kilden tørke ut... Utfordringen er jo å holde en blogg i live - i allfall hvis det skal bli en sosial greie hvor vi kan skape mening sammen. Det trengs jo litt reklame for å skape interesse. Blant annet derfor har jeg nå løftet fram bloggen din på larnoto.typepad.com.
Du ønsker fokus på innhold fremfor teknologi. Er enig i det - det er jo absolutt dit vi bær komme. Det å lære teknologien er jo bare en overgangsfase. Det verste er jo når folk behersker teknologien, men egentlig ikke har noe å så.
Jeg er enig med deg. Det var mye utgangspunkt i vg. skole. Det virket likevel som om de skolene som hadde innledere, bortsett fra Åskollen famlet like mye som oss andre, og egentlig ikke hadde en systematisk plan for opplæring og bruk. Jeg kunne ønske meg et skolebesøk på Åskollen for å oppleve det de snakket om i praktisk klasserom.
Legg inn en kommentar