LMS

Tanker om LMS

Mener det kan være vanskelig å jobbe på samme måte som med sammensatte tekster, Vi har ulike lmser og bruken av plattformen er ulik. Det vi kan samle oss om, er å lage gode opplegg som fungerer. Hva er det som fungerer og hva gjør det ikke. Fokus på innholdet. Hvordan kan bruk av LMS bli en naturlig del av undervisningen. LSM som naturlig del av undervisningen er vanskelig. Hvordan skal vi få det til? Hva bruker vi LMSene til? Gode ideer i forhold til innhold og bruk i undervisningen. Pedagogiske opplegg… Prøvefunksjoner, oppgavefunksjoner, publisering av undervgisningsopplegg for elevene, prosjekter, fagdeling m.m.

Staus i prosjketet nå!

Akkurat nå er det vanskelig å holde hjulene i gang. For vår del er det nye kolleager og elever som må læres opp i bruken av smartboard. Vet at dette også er tilfelle for de andre skolene vi samarbeider med.

Til tross for dette er det likevel en mulighet i å få andre impulser og synspunkter på bruken av smartboard. På lang sikt kan den positive effekten før til at andre ser mulighetetne med smartboard som verktøy i klassereommet og gi ideere til nyskaping. I kjølevannet av dette blir det et ønske om flere tavler slik at flere får vær med i utprøvingsfasen. Ved hjelp av flere smartboard på en skole vil opplæringsbehovet øke, og samtidig vil kompetansen hos hver enkelt øke og gi ny læring. Miljøet får en større referanseramme og muligheter til videre utvikling av smartboardbruken.