Avis i skolen; notater fra kurs

Her kommer noen notater fra Avis i skolen, Grip dagen konferansen i Lillehammer.

Fra Thomas Nordahl foredrag;

Forholdet mellom metode og innhold i opplæringen

En for stor del av debatten om tilpasset opplæring har handlet om individualisering og organisering i forhold til det. Dette fører til to former for pedagogisk praksis;
- Aktiviteten i seg selv er nok. Viktigst at men gjør noe, ikke så farlig hva.


Metode og innhold må drøftes sammen og ikke hver for seg. Dette er svært viktig.

Tre typiske spørsmål i forhold til innhold og metode;
1. Hva er viktig å lære og må bringes videre.
2. Hvordan skal det formidles, slik at det blir forståelig?
3. Hvordan motivere elevene?
Jmf. Commenius

Mye hvordan og lite hva i skolen i dag.

Viktig å bruke det dagsaktuelle og utnytte elevenes interesser. Dette vil styrke innholdstanken.

Det skjulte innholdet i skolen
- hva elevene lærer ved siden av det de egentlig skulle lære;
o hva lærer elever som stadig mislykkes?
o Sosial læring i individfokusert undervisning?
o Egne verdier og interesser blir ikke vektlagt eller etterspurt i skolen
o Bli møtt ute å bli sett.

Opplæringens muligheter;
- Begrense og hemme læring og utvikling
o Mye kritikk og negative tilbakemeldinger
o Sosial isolasjon
o Nederlag
o Misstillit fra lærerne
o Mistrivsel og ttryghet
o Devaluering

- Frigjøre potensialet for læring og utvikling
o Tilhøre et felleskap
o Anerkjennelse og ros
o Mestring
o Tillit fra læreren
o Trygghet og trivsel
o Respekt og verdsettelse

Tilpasset opplæring oi norsk skole bør handle om å frigjøre potensialet for læring og utvikling!

Refleksjon fra den kulturelle samlingen

Det viktigste vi tar med oss fra samlingen er fler. Dialog/samtale oppgaven var lærerikt. Spennende å høre flere innfallsvinkler til Inge Eidsvågs artikkel. Det å se andres LMS-er er også spennende. Hvordan løser de ulike skolene det med sin plattform? Er det store ulikheter i forhold til pedagogisk bruk, eller er det flere likhetstrekk....

Skriftliggjøring av tanker fører at tankene blir "renere" og man fordyper seg mer i selve arbeidsprosessen. Flott at vi får skriftliggjøre refleksjoner før vi reiser hjem. Dette bør bli en tradisjon (får vi bli med videre....lærnotre?)

Agenda må vi ha, men ikke ufravikelig. Ferre punkter på samlingen kan også vurderes. Mulighet for samarbeid i undernettverk og arbeid med egne oppgaver er viktig.

Prosjekt IKT

Vi har blitt trukket ut til å delta i et IKT prosjekt i samarbeid med Snorre Data og Apple. Vi har fått inn 6 nye Appel iMAC 20" maskiner til skolen. Disse ska settes opp på skolen KUH avdeling, og fokuset for bruken er sammensatte tekster. Arbeid med Video, bilder, audio, tekst og podcasting.

Vår prosjektsøknad er vedlagt for de som er interessert. Trykk på overskriften.

Nytt år, nye muligheter

Det nye året er godt i gang. Det virker allikevel som om den isblå samlingen var i går, og den kulturelle samlingen er jo allerede i morgen. Hvor tok tida veien?

Vi gleder oss til å møtes igjen med pc-ene klare og heftig LMS arbeid foran oss. Nå skal pedagogisk bruk av lms, frustrasjon over tekniske feil/mangler sammen med en gjeng ihuga IKT folk prege dagene som kommer. Vi skal også sette spor etter oss i klasserommet ut over våren. Prøve ut undervisningsopplegg og vise skolene at våre samlinger er viktige for skolehverdagen. Vi gleder oss.