ITU konferansen 2006

Dag en av lærno samling på ITU konferansen er over. Vi er nå godt i gang med dag to. Erfaringer så langt er at ITU konferansen har beveget seg mange skritt mot skolen og digital kompetanse innenfor skolesystemet. Det har vært mye spennende, men savner et strekere grunnskolepreg. Mange av innfallsvinklene har vært rettet mot videregående skole og opplæring. Savner også en diskusjon runft kompetanseheving av lærere. I mitt ståsted er det viktig at lærerne bli digitalt kompetente. Ikke for å lære elever til å bruke digitalt utstyr rent tekninsk. Det klarer det fint selv og eventuelt med litt lærerhjelp. Mitt poeng er at lærerne må føle seg trygge på tekninsk bruk, slik at de kan bruke tid og krefter på innholdet i det elevene skaper. Hjelpe elevene i sin kreative skapelsesprosess. Kvalitetssikre innholdet elevene lager.

Med andre ord. Vi trenger ikke bruke mye tid på å lære barna å bruke f.eks. powerpoint. Vi må derimot hjelpe dem med å skape et godt innhold/god presentasjon med med powerpoint som verktøy. Det er først da læreren jobber med det pedagogiske innenfor digital kompetanse.

Vegard